Conozcamos nuestra comunidad

A través de recorridos de campo en tu comunidad, empleando la observación de tu entorno y preguntando a por lo menos dos personas ubicarás los siguientes aspectos:

• Potencialidades, limitaciones y problemas comunes de tu localidad.
• Los distintos espacios de hombres y mujeres y
• Los distintos lugares en los que existe alguna cuestión importante de conflicto y colaboración. 

Por ejemplo: Bienes naturales (ríos, bosques, suelos, selvas, etc.) y su conservación, uso o manejo. Áreas productivas. Urbanas. Bienes culturales, etcétera

Recuerda, debes compartir preguntando al menos a dos personas de tu comunidad y anota los principales hallazgos en una libreta de campo.

Actividad 1.1

A partir de la información recopilada en campo, y de leer el material que se les proporcionó, compartirás en la reunión general las ideas principales de las lecturas y cómo hace sentido con lo que encontraste en campo, respondiendo las siguientes preguntas guía:

1. El concepto de Patrimonio bio cultural que coloca el autor ¿hace sentido con lo que encontraste en tu comunidad? si, no, ¿por qué?
2. ¿Cuál crees que sea la utilidad de pensar el Patrimonio biocultural de los pueblos?
3. La historia que presentan acerca de las organizaciones ¿Crees que podría considerarse un patrimonio? ¿Por qué

Indicaciones, Se agendará una llamada duranta la semana para compartir los resultados.

Criterios de evaluación:

• Contenido
• Argumentación
• Asistencia y participación

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A través de recorridos de campo en tu comunidad, empleando la observación de tu entorno y preguntando a por lo menos dos personas ubicarás los siguientes aspectos:

• Potencialidades, limitaciones y problemas comunes de tu localidad.
• Los distintos espacios de hombres y mujeres y
• Los distintos lugares en los que existe alguna cuestión importante de conflicto y colaboración. 

Por ejemplo: Bienes naturales (ríos, bosques, suelos, selvas, etc.) y su conservación, uso o manejo. Áreas productivas. Urbanas. Bienes culturales, etcétera

Recuerda, debes compartir preguntando al menos a dos personas de tu comunidad y anota los principales hallazgos en una libreta de campo.

Actividad 1.1

A partir de la información recopilada en campo, y de leer el material que se les proporcionó, compartirás en la reunión general las ideas principales de las lecturas y cómo hace sentido con lo que encontraste en campo, respondiendo las siguientes preguntas guía:

1. El concepto de Patrimonio bio cultural que coloca el autor ¿hace sentido con lo que encontraste en tu comunidad? si, no, ¿por qué?
2. ¿Cuál crees que sea la utilidad de pensar el Patrimonio biocultural de los pueblos?
3. La historia que presentan acerca de las organizaciones ¿Crees que podría considerarse un patrimonio? ¿Por qué

Indicaciones, Se agendará una llamada duranta la semana para compartir los resultados.

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